ההתפתחות הידיעתית
- פרטים
- עידכון אחרון ב-ראשון, 28 אוקטובר 2012 10:37
- כניסות: 1049
מיומן הפילוסוף מבט הגותי על מה שקורה
ההתפתחות הידיעתית
מלמדים אותנו שהאדם הקדמון היה נותן לעולם שמסביבו תכונות אנושיות, ושזוהי תחילת האמונה בכוח עליון, באלילים, בעל-טבעי לסוגיו. בצמוד לכך מלמדים אותנו שזיהויו זה היה מוטעה, מה שמשתלב עם תפישתנו את הידיעה האנושית כמתפתחת מאי-ידיעה לידיעה ולכן מידיעה מוטעית אל ידיעה נכונה. כך, מסמל האדם הקדמון את דרגת ההתפתחות הראשונית, כלומר את הטעות והבורות ואילו האדם של היום את דרגת ההתפתחות המתקדמת ביותר, כלומר את הידיעה.
באורח דומה לומדים אנו לראות ילדים או בעלי חיים כמייצגים טעויות ובורות ביחס לידיעה אנושית מפותחת. אך ההתפתחות הידיעתית איננה כזו. ילד ו/או בעל-חיים, הנמצאים בדרגת התפתחות ראשונית אינם ניתנים להגדרה כלא-יודעים. יתרה מזו: לא רק שיש דברים רבים שהם יודעים, מצבם המיוחד הוא כשל בלתי-טועים.
ילדים ובעלי חיים – וניתן להניח שהדבר נכון גם לגבי האדם הקדום – אינם שולטים בידיעה מושגית. בגלל היותם יודעים ברמה לא מושגית ידיעתם היא מפגש ישיר עם המציאות ואין לה אפשרות אלא לצדוק. הם רואים עובדות בלבד ולפיכך מה שהם יודעים אינו יכול להיות שקר.
כמובן שאין משמעות הדבר ידיעה השקולה לזו שבה מחזיק אדם בוגר ומשכיל כי בעלי ידיעה לא מושגית אינם יודעים את האמת שבעל מערכת מושגית מתקדמת יודע; האמת מחייבת לדעת ולהפריד בין הצהרה כלשהי לבין העובדות שהיא מתייחסת אליהן - וזו יכולת שאינה נמצאת ברשותם. אך במגבלותיה של עובדה זו יש להכיר בכך שבעלי חיים, ילדים ואנשים מסוימים מחזיקים בידיעה לא מושגית גם אם אין הם יודעים הרבה ברמה מושגית.